W roku 2024 przypada 75. rocznica powstania Chińskiej Republiki Ludowej. Jest to również rok kluczowy dla realizacji celów i zadań „14. Pięcioletniego Planu” na rzecz zdrowia oczu.
Ostatnio trwają krajowe „Dwie Sesje”. Podczas sesji kwestia „małych okularów” i kwestia zdrowia oczu w kraju ponownie stały się jednym z gorących tematów dyskusji członków komisji.
Zwróćmy uwagę na dwie sesje, zwróćmy uwagę na propozycje dotyczące zapobiegania krótkowzroczności wśród młodzieży i jej kontroli, a także zwróćmy uwagę na poglądy deputowanych Ogólnochińskiego Zgromadzenia Przedstawicieli Ludowych na temat zdrowia oczu całego narodu.
Li Shijie, członek Stałego Komitetu Narodowego Komitetu Chińskiej Ludowej Politycznej Konferencji Konsultatywnej:
Zbuduj „mur ochronny” dla zdrowia wzroku dzieci i młodzieży
Li Shijie zaapelował o zwrócenie uwagi na zdrowie oczu młodych ludzi, kontrolowanie czasu spędzanego przed ekranami urządzeń elektronicznych w klasach i zbudowanie „muru ochronnego” dla zdrowia wzroku dzieci i młodzieży.
Uważa on, że zbyt długie korzystanie z ekranów elektronicznych nasili zmęczenie oczu, chociaż „Plan działania na rzecz zapobiegania i kontroli krótkowzroczności u dzieci i młodzieży (2021–2025)” stanowi: „Nauczanie i zadawanie prac domowych nie opiera się na produktach elektronicznych, a zasada ich wykorzystania w nauczaniu jest taka, że czas nauczania nie powinien przekraczać 30% całkowitego czasu nauczania”. W rzeczywistości jednak sytuacja wdrożeniowa różni się w zależności od miejsca, a system nadal wymaga „eskorty” i wytyczenia „linii bezpieczeństwa”. Zaleca się zintensyfikowanie badań, wprowadzenie szczegółowych środków i udoskonalenie wytycznych.
Ponadto zasugerował wzmocnienie interakcji między domem a szkołą, proaktywne informowanie rodziców o stosownych przepisach w odpowiedniej formie, popularyzowanie istotnej wiedzy, wskazywanie odpowiednich metod, wskazywanie i pomaganie rodzicom w skutecznej kontroli czasu, jaki dzieci i młodzież spędzają na korzystaniu z urządzeń elektronicznych poza szkołą, a także unikanie „odbicia” poza szkołą.
Fan Xianqun, poseł Ogólnochińskiego Zgromadzenia Przedstawicieli Ludowych:
Skupienie się na wdrażaniu polityk i środków zapobiegawczych i kontrolnych
Wyniki pokazują, że nadmierne obciążenie oczu, brak ruchu na świeżym powietrzu, brak snu i złe nawyki związane z oczami są istotnymi przyczynami problemów ze zdrowiem oczu u dzieci.
Fan Xianqun uważa: „Patogeneza krótkowzroczności wciąż nie jest do końca jasna, co prowadzi do braku szczególnie skutecznych i praktycznych strategii zapobiegania i kontroli. Dlatego, pomimo naszych wysiłków, częstość występowania krótkowzroczności pozostaje wysoka”. Zasugerował wzmocnienie metod zapobiegania i kontroli, zintensyfikowanie badań nad patogenezą krótkowzroczności oraz zaproponowanie bezpiecznych, skutecznych, wykonalnych i dostępnych metod zapobiegania i kontroli.
Fan Xianqun wielokrotnie organizował zespoły badawcze w miastach i na obszarach wiejskich w 7 prowincjach i gminach, a także przeprowadził badanie ankietowe wśród ponad 50 000 rodziców, uczniów i nauczycieli. Wyniki wykazały, że nadmierne obciążenie oczu, brak aktywności na świeżym powietrzu, niedobór snu i nieprawidłowe używanie oczu są istotną przyczyną problemów ze zdrowiem oczu u dzieci.
Zaproponował wdrożenie kompleksowych środków zapobiegawczych i kontrolnych, w tym zmniejszenie obciążeń uczniów i wydłużenie godzin zajęć wychowania fizycznego, aby zapewnić uczniom co najmniej jedną godzinę dziennie, a uczniom niższych klas co najmniej dwie godziny dziennie na aktywność na świeżym powietrzu.
Ni Minjing, członek Narodowego Komitetu Chińskiej Ludowej Politycznej Konferencji Konsultatywnej:
Wskaźnik krótkowzroczności wśród nastolatków powinien zostać „podwójnie zmniejszony”
Pierwszy wskaźnik wydajności
Wskaźnik krótkowzroczności powinien być ważnym wskaźnikiem oceny jakości edukacji w szkołach i regionach. Jeśli standardy nie zostaną spełnione, władze szkół i regionów muszą ponieść surową odpowiedzialność. Każdego roku w mediach głównego nurtu będą publikowane raporty dotyczące wzroku młodzieży i wskaźników krótkowzroczności w każdym regionie, aby zapewnić nadzór społeczny.
W swojej propozycji Ni Minjing zasugerował, aby wskaźnik krótkowzroczności był ważnym wskaźnikiem oceny jakości edukacji szkolnej i regionalnej. Jeśli standardy nie zostaną spełnione, władze szkół i regionów powinny ponieść surową odpowiedzialność. Raport o wzroku młodzieży i wskaźniku krótkowzroczności w każdym regionie powinien być co roku publikowany w mediach głównego nurtu i akceptowany przez społeczeństwo.
Powiedział: „Widziałem w przeszłości przypadki, gdy dyrektor został zwolniony z powodu spadku liczby uczniów w szkole. W przyszłości z pewnością dopilnuję, aby dyrektorzy regionalni i szkolni zostali pociągnięci do odpowiedzialności z powodu wzrostu liczby osób z krótkowzrocznością”.
W ostatnich latach wskaźnik krótkowzroczności wśród nastolatków utrzymuje się na wysokim poziomie, wykazując tendencję do występowania młodszej i głębszej krótkowzroczności. W ubiegłym roku Ministerstwo Edukacji i 15 innych resortów wspólnie opublikowało „Jasny plan działania na rzecz zapobiegania i kontroli krótkowzroczności u dzieci i młodzieży (2021–2025)”, w którym zaproponowano, aby do 2030 roku osiągnąć cel kontroli wskaźnika krótkowzroczności wśród 6-latków na poziomie około 3%, a wskaźnik krótkowzroczności wśród uczniów szkół podstawowych został obniżony do około 3%, poniżej 38%, poniżej 60% dla uczniów szkół średnich i poniżej 70% dla uczniów szkół średnich.
Aby osiągnąć powyższe cele, Ni Minjing zasugerował, że „zrozumienie tego wskaźnika powinno stać się podstawą edukacji szkolnej, podobnie jak osiem rozporządzeń rządu centralnego, tak aby ministerstwa, szkoły i rodzice na wszystkich szczeblach rzeczywiście zwracali na to uwagę”. Jego zdaniem, krótkowzroczność u nastolatków jest ściśle związana z tym, czy jest to nie tylko problem zdrowotny, ale także problem ekologii edukacyjnej. Wskaźnik krótkowzroczności jest symbolicznym wskaźnikiem ekologii edukacyjnej.
Mówiąc o tym, jak zmniejszyć wskaźnik krótkowzroczności, uważał, że „pierwszą rzeczą jest zrozumienie podstawowego wskaźnika krótkowzroczności i pokierowanie zmianą koncepcji społecznych”. Przeanalizował, że główną przyczyną wysokiego wskaźnika krótkowzroczności jest to, że nauczyciele, rodzice i uczniowie nie do końca rozumieją zasadę „zdrowie przede wszystkim” i nie mają wystarczającej świadomości zagrożeń związanych z krótkowzrocznością. Wiele osób uważa, że aby być krótkowzrocznym, czyż nie wystarczy po prostu nosić okularów? W obliczu wyników testów i wskaźników zapisów, wszyscy niezmiennie rezygnują ze swojego zdrowia.
Czas publikacji: 05-04-2024