W roku 2024 przypada 75. rocznica powstania Chińskiej Republiki Ludowej, a także rok krytyczny dla osiągnięcia celów i zadań „14. planu pięcioletniego” na rzecz zdrowia oczu.
Ostatnio trwają ogólnopolskie „Dwie Sesje”. Podczas sesji kwestia „małych okularów” oraz kwestia narodowego zdrowia oczu po raz kolejny stała się jednym z gorących tematów dyskusji wśród członków komisji.
Zwróćmy uwagę na Dwie Sesje, zwróćmy uwagę na propozycje dotyczące profilaktyki i kontroli krótkowzroczności wśród młodzieży, a także zwróćmy uwagę na poglądy deputowanych Ogólnochińskiego Zgromadzenia Przedstawicieli Ludowych na temat zdrowia oczu całego narodu.
Li Shijie, członek Stałego Komitetu Komitetu Narodowego Chińskiej Ludowej Politycznej Konferencji Konsultacyjnej:
Zbuduj „mur ochronny” dla zdrowia wzroku dzieci i młodzieży
Li Shijie wezwała do zwrócenia uwagi na zdrowie oczu młodych ludzi, kontrolowania czasu spędzanego przed ekranami elektronicznymi w klasie i budowania „ściany ochronnej” chroniącej zdrowie wzroku dzieci i młodzieży.
Uważa, że zbyt długie korzystanie z ekranów elektronicznych pogłębi zmęczenie oczu, chociaż „Plan działań Jasnego Działania na rzecz Zapobiegania i Kontroli Krótkowzroczności u Dzieci i Młodzieży (2021-2025)” stanowi: „Nauczanie i zadawanie prac domowych nie opierają się na produktach elektronicznych, oraz zasadą korzystania z produktów elektronicznych w czasie zajęć dydaktycznych jest następująca: Czas nauczania nie może przekraczać 30% całkowitego czasu zajęć.” Jednak w rzeczywistości sytuacja wdrożeniowa różni się w zależności od miejsca, a system nadal wymaga „eskortowania” i wytyczenia „linii bezpieczeństwa”. Zaleca się zwiększenie liczby badań, wprowadzenie szczegółowych środków i ulepszenie wytycznych.
Ponadto zasugerował także wzmocnienie interakcji dom-szkoła, proaktywne informowanie rodziców o odpowiednich przepisach w odpowiednich formach, popularyzację odpowiedniej wiedzy, wyznaczanie odpowiednich metod, udzielanie wskazówek i pomaganie rodzicom w skutecznej kontroli czasu korzystania przez dzieci i młodzież z urządzeń elektronicznych poza szkołą oraz unikanie „odbicie” poza szkołą. „.
Fan Xianqun, zastępca Ogólnochińskiego Zgromadzenia Przedstawicieli Ludowych:
Skoncentruj się na wdrażaniu polityk i środków zapobiegania i kontroli
Wyniki pokazują, że duże obciążenie oczu, brak ruchu na świeżym powietrzu, brak snu i złe nawyki związane z oczami są ważnymi przyczynami problemów ze zdrowiem oczu u dzieci.
Fan Xianqun uważa: „Patogeneza krótkowzroczności wciąż nie jest do końca jasna, co prowadzi do braku szczególnie skutecznych i praktycznych strategii zapobiegania i kontroli. Dlatego pomimo naszych wysiłków częstość występowania krótkowzroczności pozostaje wysoka.”. Zasugerował wzmocnienie metod zapobiegania i kontroli, wzmocnienie badań nad patogenezą krótkowzroczności i dalsze proponowanie bezpiecznych, skutecznych, wykonalnych i dostępnych metod zapobiegania i kontroli.
Fan Xianqun wielokrotnie organizował zespoły do przeprowadzania ankiet w miastach i na obszarach wiejskich w 7 prowincjach i gminach oraz przeprowadził badanie reprezentacyjne wśród ponad 50 000 rodziców, uczniów i nauczycieli. Wyniki wykazały, że duże obciążenie oczu, brak ruchu na świeżym powietrzu, brak snu i nieprawidłowe używanie oczu. Nawyki są ważną przyczyną problemów ze zdrowiem oczu u dzieci.
Zaproponował wdrożenie kompleksowych działań zapobiegawczych i kontrolnych, obejmujących zmniejszenie obciążeń uczniów i zwiększenie liczby godzin zajęć wychowania fizycznego, aby uczniowie mieli co najmniej jedną godzinę dziennie, a uczniowie niższych klas – co najmniej dwie godziny dziennie na aktywność na świeżym powietrzu.
Ni Minjing, członek Komitetu Narodowego Chińskiej Ludowej Politycznej Konferencji Konsultacyjnej:
Wskaźnik krótkowzroczności wśród nastolatków powinien zostać „podwójnie zmniejszony”
Pierwszy wskaźnik wydajności
Wskaźnik krótkowzroczności powinien być stosowany jako ważny wskaźnik oceny jakości edukacji w szkołach i regionach. Jeśli standardy nie zostaną spełnione, dyrektorzy szkół i regionów muszą ponieść poważną odpowiedzialność. Co roku w mediach głównego nurtu publikowane będą raporty dotyczące wizji młodzieży i wskaźników krótkowzroczności w każdym regionie, aby zaakceptować nadzór społeczny.
W swojej propozycji Ni Minjing zasugerował, że wskaźnik krótkowzroczności powinien być stosowany jako ważny wskaźnik oceny jakości edukacji szkolnej i regionalnej. Jeśli standardy nie zostaną spełnione, dyrektorzy szkół i regionów powinni ponieść poważną odpowiedzialność. Co roku raport dotyczący wizji młodych ludzi i wskaźnika krótkowzroczności w każdym regionie powinien zostać opublikowany w mediach głównego nurtu i zaakceptowany przez społeczeństwo. nadzór.
Powiedział: „W przeszłości widziałem, że dyrektor został zwolniony z powodu spadku liczby zapisów do szkoły. W przyszłości z pewnością dopilnuję, aby dyrektorzy regionalni i szkolni zostali pociągnięci do odpowiedzialności za wzrost wskaźników krótkowzroczności”.
W ostatnich latach wskaźnik krótkowzroczności wśród nastolatków utrzymuje się na wysokim poziomie, wykazując tendencję do występowania krótkowzroczności młodszej i głębszej. W zeszłym roku Ministerstwo Edukacji i pozostałych 15 departamentów wspólnie opublikowało „Jasny plan działań na rzecz zapobiegania i kontroli krótkowzroczności u dzieci i młodzieży (2021–2025)”, w którym zaproponowano, że do 2030 r. celem będzie kontrolowanie wskaźnika krótkowzroczności wśród 6 wśród dzieci w wieku około 3%, a wskaźnik krótkowzroczności wśród uczniów szkół podstawowych obniżyłby się do około 3%. poniżej 38%, poniżej 60% dla gimnazjalistów i poniżej 70% dla uczniów szkół średnich.
Aby osiągnąć powyższe cele, Ni Minjing zasugerowała, że „uchwycenie tego wskaźnika powinno stać się podstawą edukacji szkolnej, podobnie jak osiem rozporządzeń rządu centralnego, tak aby departamenty rządowe, szkoły i rodzice na wszystkich poziomach rzeczywiście zwrócili na to uwagę. " Jego zdaniem krótkowzroczność u nastolatków jest ściśle powiązana z tym, czy jest to nie tylko problem zdrowotny, ale także edukacyjny problem ekologiczny. Wskaźnik krótkowzroczności jest symbolicznym wskaźnikiem ekologii edukacyjnej.
Mówiąc o tym, jak zmniejszyć wskaźnik krótkowzroczności, uważał, że „pierwszą rzeczą jest uchwycenie podstawowego wskaźnika wskaźnika krótkowzroczności i kierowanie zmianą koncepcji społecznych”. Przeanalizował, że główną przyczyną wysokiego wskaźnika krótkowzroczności jest to, że nauczyciele, rodzice i uczniowie tak naprawdę nie rozumieją, że „zdrowie jest na pierwszym miejscu” i nie mają wystarczającej świadomości zagrożeń związanych z krótkowzrocznością. Wiele osób uważa, że aby mieć krótkowzroczność, nie wystarczy po prostu nosić okulary? W obliczu wyników testów i wskaźników zapisów wszyscy niezmiennie rezygnują z zysków zdrowotnych.
Czas publikacji: 05 kwietnia 2024 r